哈爾濱市名師指導2016屆中考考生中考復習方向

名師介紹：李威老師，哈市蕭紅中學教學主任兼數(shù)學教師，2011年哈爾濱中考命題員，市數(shù)學學科骨干教師、市優(yōu)秀教師。從教18年，中考教學經驗豐富，在多場講座為中考學生及家長解答疑難問題。

　　 隨著我市2016年中考的臨近，在最后三個月的時間里，對于數(shù)學學科的復習備考，李老師認為應重視以下幾個策略：

　　一、重視教材，抓牢基礎

　　在透徹的理解考試說明和課標的要求前提下，考生要深鉆教材，絕不能脫離課本。命題基本上是教材中題目的引申、變形或組合，所以把我們手中的8本教材，要用粗線條的彩色熒光筆將你認為的、你能接受的重點內容和知識點、小貼士等標清楚。力爭做到深刻地理解概念的本質，熟練地掌握公式、定理、法則，并能靈活地加以運用。并同時重視經常性的復習，不斷鞏固，落實四基，決不能片面地解難題、怪題、偏題，否則得不償失。知識基礎化，問題系列化，設置問題串，知識連成片，努力做到做一題明一路。

　　二、重視過程，強化書寫

　　平時對自己的訓練要高標準、嚴要求、定時定量，只有這樣，才能做到答題規(guī)范、表述準確、推斷合理。做題時出現(xiàn)“只想思路不動筆，會了就來下一道”的不良習慣，這樣會使考試時自己手法生疏，影響思維的連續(xù)。要把握好目前的中考動向，特別是近年來中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整。在此特別指出的是，只要是有過程的解答題，過程分與最后的答案是同等重要的，不要會做而不得滿分。為了加強復習的有效性，同時為了改進簡單串聯(lián)知識的做法，也可以以題帶知識，通過對問題的解決，勾起對知識的回憶，加深對知識的理解。

　　三、重視反思，預防粗心

　　分數(shù)的高低往往決定于細心和穩(wěn)定，數(shù)學成績再好的同學，也難免會粗心，但粗心的背后是有原因的，知識的負遷移，知識點混淆，平時解題跳步等。大部分考生會體現(xiàn)出“審題不清、計算不準、過程不嚴”的常識性通病，這就要求我們根據(jù)個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結構的基礎上加深記憶，對經常錯的點要進行歸類分析�？梢栽诶蠋熀图议L幫助下及時進行總結和反思，隨時記錄，隨時整理，隨時翻閱。學生的發(fā)展，對知識的獲取，經驗的積累，乃至解決問題能力的提高，都必須建立在學生的身體力行之上，這就要求學生一定要在親身經歷中感悟收獲、提升智慧，強加進來的只是暫時的。正如一位名師所說：“讓我聽見的，我會忘記；讓我看見的，我就了解；讓我做過的，我能掌握�！�

　　四、重視通法，平衡心態(tài)

　　中考數(shù)學試題形式和知識背景千變萬化，但其中運用的數(shù)學思想方法卻往往是相通的。要處理好“通法”和技巧的關系，在學習中不應過分地追求特殊方法、技巧，不必將力氣花在鉆研難題上，尤其是考前最后的一兩天，再去打電話問東問西去解決個別難題，不僅會影響其他學科的備考，也會影響自己，這時考生就要具有“阿Q”的心態(tài)，畢竟這道題出現(xiàn)在中考試卷中的概率要遠遠小于不出現(xiàn)的概率，甚至可以忽略不計。另外，還要注意勞逸結合，可以看看課外書、出去散散步等，但不要玩網(wǎng)絡游戲來調節(jié)大腦，因為它會使你的頭腦形成優(yōu)勢興奮灶，抑制已掌握知識的發(fā)揮。給孩子一些權力，讓他們自己去選擇；給孩子一些機會，讓他們自己去體驗；給孩子一些問題，讓他們自己去尋答；給孩子一片空間，讓他們自己去燦爛。

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