2017屆綿陽(yáng)二診語(yǔ)文試題及答案(7)
學(xué)習(xí)頻道 來(lái)源: 陽(yáng)光高考信息平臺(tái) 2025-02-26 大 中 小
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、(35分)
(一)(9分,每小題3分)
1. C(原因缺失。根據(jù)文本中的“又”,可知原因還包括他的雙重信心。)
2. B(曲解原意。原文表述為“我頗疑心”,為臆測(cè),選項(xiàng)為論斷。原文“幾百年”修飾的是“風(fēng)氣”,選項(xiàng)將“幾百年”曲解為“長(zhǎng)期深受”。)
3. D(推論不當(dāng)。孔子并不提倡“柔懦”等人格。)
(二)(12分)
4.(4分)AE (A“忽略”錯(cuò),原文是“沒(méi)有充分重視”;E原文沒(méi)有“把自己比作隱居臥龍崗的諸葛亮……建功立業(yè)的理想和追求”的意思) (每項(xiàng)2分)
5. (4分)①用生命的體驗(yàn)來(lái)面對(duì)人生,面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí);② 發(fā)揮獨(dú)立思考,尋求人性解放;③ 體味到人間“真情”,深感“良知”的可貴;④在絕境中,放下得失榮辱,向死而生,終悟圣人之道;⑤認(rèn)識(shí)到“天理不在外物,而在人心”(或:始知圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者誤也) (4分。每點(diǎn)1分)
6. (4分)啟示一:逆境既是壓力也是機(jī)遇;
啟示二:做學(xué)問(wèn)不能只是承襲,還應(yīng)主動(dòng)思考,另辟蹊徑;
啟示三:成就事業(yè)需長(zhǎng)期堅(jiān)持,不能半途而廢;
啟示四:將知識(shí)與生命體驗(yàn)或生活實(shí)踐結(jié)合,才是真正的學(xué)問(wèn)。 (4分。每點(diǎn)1分)
(三)(14分)
7. (5分)AC。(A“他們不再只是關(guān)注流浪貓的數(shù)量問(wèn)題”錯(cuò),先前連流浪貓的數(shù)量都不清楚,表明根本不關(guān)注這個(gè)問(wèn)題,應(yīng)該是“才開始關(guān)注流浪貓的數(shù)量問(wèn)題”。C“無(wú)比欽佩”“愧疚和自責(zé)”于原文無(wú)據(jù)。)
(對(duì)一個(gè)2分,全對(duì)5分)
8. (4分)內(nèi)容上:①寫出了貓活潑好動(dòng)、惹人喜愛(ài)的神態(tài)和天性;②寫出了流浪貓獲得“家”的愜意和自在的神態(tài),側(cè)面表現(xiàn)了濤子家人的善心;③增添了小說(shuō)的趣味,使小說(shuō)更有可讀性;結(jié)構(gòu)上:①在故事情節(jié)上照應(yīng)上文,突出鄰居對(duì)流浪貓的好奇和關(guān)注;②為下文弄清楚貓的確切數(shù)量和獻(xiàn)愛(ài)心照顧貓作鋪墊。
(共4分,內(nèi)容、結(jié)構(gòu)各2分)
9.(5分)用反復(fù)、反語(yǔ)、反問(wèn)的手法,寫出了老鄰居對(duì)眾鄰居“關(guān)心貓而不關(guān)心人”的行為的不滿及無(wú)奈之情;卒章顯志,引起讀者對(duì)真正的“善心”與“善行”的思考,升華了文章主旨。
(共4分,劃線處各1分)
二、(35分)
(一)(19分)
10.(3分) C(中散大夫范述曾,昔在齊世,忠直奉主,往蒞永嘉,治身廉約,宜加禮秩,以厲清操。)
11.(3分) A(五經(jīng),是儒家典籍《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》的合稱)
12.(3分) B(“獎(jiǎng)賞”于原文無(wú)據(jù))
13.(10分)(1)范述曾為人正直敢言,在宮中對(duì)很多事都敢于直言規(guī)勸,太子雖然不能全都采用,但也不怪罪他。 (5分,劃線處、大意各1分)
(2)(范述曾)剛到郡中上任的時(shí)候,不帶家屬,到離郡回京的時(shí)候,沒(méi)有肩挑行李的吏員 。
(5分,劃線處、大意各1分)
(二)(11分)
14. (5分)BD (B“久闊”是指分別太久;D“情感表達(dá)委婉而含蓄”錯(cuò),從最后一聯(lián)可以看出是直抒胸臆)
(對(duì)一個(gè)2分,全對(duì)5分)
15.(6分)情感:①對(duì)世風(fēng)的感嘆+分析;② 對(duì)友人的思念+分析;③對(duì)功名的鄙棄+分析。
(6分,每點(diǎn)2 分)
16. (3分)(1)寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟(2)無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(3)不宜妄自菲薄
(每空1分,有錯(cuò)別字該句不得分)
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