曲靖一中，創(chuàng)建于1913年，地處云南滇東北地區(qū)的曲靖市，是一所有著悠久歷史傳統(tǒng)與深厚文化積淀的百年名校。學校堅持“面向未來，全面育人”的辦學理念，恪守“知行合一，止于至善”的校訓，以把學生培養(yǎng)成“人格健全，心理健康，素質(zhì)全面，能力較強，適應社會，成績優(yōu)異”為辦學目標，形成了“厚積淀·重慎獨·寬視野·高追求·淡功利”的辦學特色。經(jīng)過多年的積淀，曲靖一中已經(jīng)發(fā)展成為曲靖市基礎(chǔ)教育的一面旗幟，成為了各級各類學校辦學的典范。

（一）悠久歷史

        曲靖一中的前身為省立第三師范學校，創(chuàng)辦于1913年。首任校長為迤東教育家謝顯琳先生。1936年，學校由省教育廳定名為省立曲靖中學，增設(shè)高中班，成為一所完全中學。1957年更名為曲靖第一中學。雖然幾經(jīng)更名，但學校的優(yōu)良傳統(tǒng)始終一脈相承，薪火相傳。

（二）今日簡況

        學校占地130畝，現(xiàn)有教職工296人，73個教學班，在校學生4000余人�，F(xiàn)有專任教師285人，均為本科以上學歷，其中，高級教師126人，特級教師14人；享受國務院特殊津貼1人，全國勞模1人，全國“三八紅旗手”1人，享受省政府特殊津貼3人，享受曲靖市政府津貼21人。

        近年來，學校加強對外交流與合作，與英國“蓋普”項目合作，每學期由英方按時選派2名志愿者到該校擔任英語口語教學；與“鳳凰新聯(lián)合（北京）教育科技有限公司”合作，聯(lián)合開辦“曲靖一中鳳凰國際班”，辦學影響力逐漸擴大。

（三）幾度輝煌

        百年的辦學歷史和豐厚的文化底蘊，形成了曲靖一中優(yōu)良的校風、嚴謹?shù)慕田L和踏實的學風，取得了輝煌的辦學業(yè)績：

        “曲靖一中沖擊波”——從2002年至今的12年中，曲靖一中一直保持著高考成績尖子生、一本率、上線率全省前一、二名的成績，先后多次培養(yǎng)出云南省高考文、理科狀元。2008年，曲靖一中一個理科班59名考生全部上600分，被一些媒體稱為“史上最牛高考班”，產(chǎn)生了“曲靖一中沖擊波”，在全國產(chǎn)生了巨大的“曲靖一中效應”。

        “秘卷追捧”——在長期的辦學實踐中，學校形成了“高分•高能•高素質(zhì)”的辦學特色，使學校在全省乃至全國具有一定的信任度、知名度和美譽度。天津人民出版社主動免費出版了《曲靖一中高考復習指南》，被人們稱為“曲靖一中高考8套卷”，被考生視為“高考秘卷”，受到家長、學子的熱贊和追捧，在全國暢銷。

        “曲靖一中效應”——學校充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，全力扶持貧困縣富源的一所公辦薄弱學�！�—富源勝境中學；全力幫扶西雙版納州提高教師隊伍素質(zhì)，開設(shè)高考輔導專題等；同時為本地區(qū)許多縣、校送教下鄉(xiāng)，指導教學，均產(chǎn)生了積極效應，被稱為“曲靖一中效應”，充分發(fā)揮了名校的輻射示范作用。

        “應試·素質(zhì)典范”——學校的辦學成績還突出地表現(xiàn)在積極開展重視學生多元發(fā)展的實踐活動，逐步形成了以“陶冶高尚情操，培養(yǎng)審美情趣，歷練拼搏精神，提高學生素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展”的選修課、活動課特色。學校以豐富多采的課外活動為教育載體，實現(xiàn)了學生多層次、多角度地全面發(fā)展、立體成才，每年有數(shù)百人參加國家、省級各類科技創(chuàng)新、書法美術(shù)、學科競賽等，均取得了一、二等獎的好成績。參加全國中學生奧林匹克數(shù)、理、化競賽，每年均有上百名學生分別獲云南賽區(qū)一、二、三等獎。2006年我校學生舞蹈參加中央電視臺全國校園春節(jié)晚會獲一等獎，是我校拓展育人空間，“讓學生多層次、多角度成才”的理念的成功展示；我校的足球隊是云南省中學生體育傳統(tǒng)項目冠軍的保持者等。

        “集體榮譽”——學校先后被評為“云南省一級一等完全中學”、“云南省教育科研示范學校”、“云南省文明學�！�、“云南省特色學�！薄ⅰ霸颇鲜⌒睦斫】到逃龑嶒炇痉缎！薄ⅰ叭珖�中學生文明禮儀示范基地”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”等。

（四）轉(zhuǎn)型高端

        站在百年歷史與現(xiàn)實的交匯點，曲靖一中勵志高端轉(zhuǎn)型，致力于百年老校的華麗轉(zhuǎn)身，實現(xiàn)新一輪辦學的騰飛。

        一、新理念——準確定位，精細管理

        曲靖一中作為一所百年名校，一方面承載著教育的歷史使命——傳承、示范；另一方面要與時俱進，適應社會發(fā)展的需要。學校的管理以“高效率，講人本，可持續(xù)”為基準，剛?cè)岵�濟：從保障教育資源的合理配置，有效運轉(zhuǎn)到教育要素（教師、學生、教材、課程等）的合理結(jié)合應用；以精細化的管理來規(guī)范師生的言行；適應新課改的要求，借鑒現(xiàn)代企業(yè)的管理模式，從決策到執(zhí)行到服務三個管理層面采用“流程管理”，使得對學校的人、財、物有一套完善的管理流程和評價機制，這是辦好一所學校的前提；充分尊重師生的人權(quán)和民主權(quán)利，關(guān)注教師的情感，體現(xiàn)對學生的尊重，每年要求師生為學校寫一個提案，為學校決策提供依據(jù)。

        學校逐步完善現(xiàn)代管理制度的建構(gòu)，致力于人的發(fā)展，以人的發(fā)展為出發(fā)點和最終歸宿，首先是和諧校園的建立，其次是學習型學校的建立。圍繞這一核心，學校建立了行政、學術(shù)、監(jiān)督三支力量之間的相互平衡與制約機制，并建立了符合現(xiàn)代學校管理的具有適應性和民主性的學校制度，出臺了《曲靖一中質(zhì)量管理手冊》，完成了校內(nèi)人事制度改革、分配制度改革和教職員工聘任上崗以及評價機制，從而充分調(diào)動了教師積極性，激活了教師的工作熱情。

        學校采取了“點——線——面”的管理策略。所謂“點”，就是在每年的工作中尋求“點”的突破。這個點，既是學校工作的創(chuàng)新點，又是學校發(fā)展的增長點，也是展示學校工作的新亮點。所謂“線”，就是學校發(fā)展的一條總的思路。所謂“面”，就是要立足于整個基層開拓工作。通過以“點”連“線”，以“點”帶“面”，通過一個個“點”的突破，促進學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，保證學校辦學思路和目標得到一步步落實。

        二、新課程——將課堂置于真實中理解

        曲靖一中實行年度目標管理，每年確定一個發(fā)展主題，如2010年度的主題是“規(guī)范•課改•創(chuàng)新”，2011年度主題是“教改•人文•跨越”。在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，曲靖一中將傳統(tǒng)的教法及教學經(jīng)驗與新課程理念有機地整合在一起，構(gòu)建起符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程體系，倡導新課程理念，真正實現(xiàn)學生的自主學習，自主探究和自主實踐，合作探究，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在實施新課程中，以“導學案”為基礎(chǔ)，將教學內(nèi)容分為三個部分：學生能自己自學的內(nèi)容由學生自主學習；學生經(jīng)過討論能學懂的內(nèi)容，也由學生自己完成；學生確有困難的內(nèi)容，由教師引導并講解。課堂上充分調(diào)動學生的學習熱情和參與意識，構(gòu)建能真正促進學生自主、個性、全面發(fā)展的教育，形成課改下的活力，創(chuàng)新課堂教學模式，遵守教育規(guī)律，尊重學科特點，對不同的學科區(qū)別對待，對新課程中的必修、選修教材細致深入研究，作出符合學校校情和學生實際的課程設(shè)置，改變原有的一些與新課程不適應的排課，充分利用現(xiàn)有的教育資源，提高學生學習的成績。

        三、新構(gòu)建——師資隊伍與新課程的整合

        曲靖一中擁有一支勤奮踏實，愛崗敬業(yè)，專業(yè)水平較高的師資隊伍，學校非常重視師資隊伍的建設(shè)，常規(guī)管理中的“三大工程”（青藍工程、名師工程、基礎(chǔ)工程）常抓不懈，校本培訓卓有成效，行政領(lǐng)導聽、評課，教學競賽，論文評比，“同課異構(gòu)”，“異課同構(gòu)”，各種研討會等教研活動開展井然規(guī)范。教師每年源源不斷的“教學反思”、“教學日志”、“教學案例”等教學經(jīng)驗不斷積累，形成優(yōu)化教師教育教學的寶貴財富。

        曲靖一中始終不斷探索師資隊伍建設(shè)和辦學要素的有機整合，將學生、教師、課程、時間有機整合，例如對成績較好的學生著重培養(yǎng)能力，對成績中下的學生側(cè)重行為、學習習慣養(yǎng)成，重在傳授知識。“適合的才是最好的”，這是學校教師較為明確的一點。學校教師注重團隊協(xié)作，以教師群體面對學生群體，使教學質(zhì)量大面積提高。近年來，“新構(gòu)建”，師資隊伍與新課程的整合，初見成效，我校教師參加省、國家級“課堂教學競賽”屢獲一等獎。

        四、練內(nèi)功——讓教育彰顯其內(nèi)在魅力

        曲靖一中重視學生的全面發(fā)展，寓德育于日常教育教學活動中，學校能意識到：真正對學生負責的教育，應當是能夠促進學生全面、自主、個性發(fā)展的教育。

        學校的價值觀引領(lǐng)著全校師生價值觀的形成和學校發(fā)展方向，支持全校師生共同奮進，變?yōu)槿�校師生心中的一種理念和自覺遵循的準則�！皾櫸锛殶o聲”，學校堅持德育首位，探索了一條將德育生活化、細節(jié)化的學校德育新思路，通過豐富多彩的活動，讓師生在細節(jié)中實現(xiàn)德育的具體化。

        在課程設(shè)置上，堅持必修課程與選修課程相結(jié)合、學科課程與活動課程相結(jié)合、現(xiàn)行課程與隱性課程相結(jié)合。學校充分利用音、體、美屬非高考科目的特點，有了更大的活動空間，學校常年開設(shè)合唱、舞蹈、器樂、戲劇、小品創(chuàng)作、體操、武術(shù)、太極拳等活動課，并成立了許多教師、學生社團，定期舉辦單項藝術(shù)競賽活動，把藝術(shù)、美術(shù)、體育教學滲透，把它們當成啟迪人的思想，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的素質(zhì)的一種有效途徑。

        本著豐富校園文化生活，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示學生的聰明才智，培養(yǎng)學生動手能力、參與意識、競爭意識和團隊協(xié)作精神，增強學校凝聚力，通過藝、體、美及科技活動彰顯對學生的影響力：

        以藝術(shù)教育來進行道德教育，能提升人的審美藝術(shù)情趣，給理智以心理的力量；以體育競技培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝自身弱點，樹立吃苦耐勞、頑強拼搏精神；以體、藝、美結(jié)合，在實現(xiàn)心靈凈化健康的同時，也促進了知識和智力開發(fā)；以科技節(jié)為學生創(chuàng)新思維提供平臺，使學生插上想象的翅膀，結(jié)合新課程“通用技術(shù)”的開設(shè)，從手工制作，到航模，到“機器人制作”大賽，無一不展示了學生的創(chuàng)造能力。連續(xù)幾年中，曲靖一中率領(lǐng)學生參加云南省“機器人制作”大賽均獲一等獎，并代表云南省參加全國比賽。

        五、新高度——愛的教育，致力于人的發(fā)展

        曲靖一中認定：教育的真諦是“教真育愛”，是“致力于人的發(fā)展”，教育處于社會進步之中，應具有鮮明的人文色彩和時代烙印。

        曲靖一中力圖讓教育盡顯其內(nèi)在魅力，讓校園展現(xiàn)出這樣的風采：

        ——她始終能基于人的全面發(fā)展，敬人性，尊人權(quán)，倡人道，有成人教育之美；

        ——她始終能基于社會發(fā)展的要求，講感性，趨理性，能超然，有全人教育之美；

        ——她始終能基于未來發(fā)展的趨向，守淡定，持厚重，惟創(chuàng)新，有勵人教育之美。

        堅持科學發(fā)展，堅持高效率、可持續(xù)、講人本，真正做到家長滿意、學生成才、教師成功、學校發(fā)展，這是曲靖一中全體師生永恒的追求。

        曲靖一中將立足自身優(yōu)勢，克服不足，進一步解放思想，堅持和諧發(fā)展，凸現(xiàn)品牌效應，滿足社會日益增長的教育需求，讓優(yōu)質(zhì)教育走進千家萬戶。

        曲靖一中，沒有最好，只有更好！