吉林市普通中學(xué)2014-2015學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期語文答案

學(xué)習(xí)頻道    來源: 陽(yáng)光高考信息平臺(tái)      2025-02-26         

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吉林市普通中學(xué)2014-2015學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末測(cè)試
語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.C(首次發(fā)現(xiàn)“鉆石納米線”,不準(zhǔn)確,文中說的是首次發(fā)現(xiàn)怎樣生產(chǎn);且關(guān)于強(qiáng)度和硬度超過之說,是推測(cè))
2.D(A“始終是夢(mèng)想”,不當(dāng)。已經(jīng)在研究之中,只是未成功;B“讓大氣壓縮后”誤讀了文本信息,是在室溫下充分壓縮“苯”;C程序描述錯(cuò)誤,“發(fā)生彎曲、斷裂”是在釋放壓力之前)
3.C(A“問題重重”,不合原文“有某些不夠完美的地方”;B因果關(guān)系不成立,且“受到限制”有歧義;D“實(shí)驗(yàn)研究表明”,不準(zhǔn)確。再造大量不同材料,如今也是一種理論推測(cè))
4.D闕:缺少
5.C(“孔子稱:‘性相近,習(xí)相遠(yuǎn)也。’是以圣人審所與居,而戒慎所習(xí)。”)
6.D(班彪未提出擔(dān)任此類官職)
7.(1)從前周朝分出五等爵位,諸侯執(zhí)政(或:參與政事;或:在自己的領(lǐng)地各自為政),(周朝)本根(根基)很(完全)弱小,枝葉多又大(茂盛),所以周朝到了后來出現(xiàn)合縱連橫的事,執(zhí)政規(guī)律(政治形勢(shì))使得它那樣(是形勢(shì)促使它那樣)。(“從政”“故”“然”各1分,句意2分)(請(qǐng)注意:中華書局中為“執(zhí)”,此處翻譯意譯即可,“所以出現(xiàn)這樣的結(jié)局”等亦可。“執(zhí)”不是通假字)
(2)河西大將軍竇融用他作從事(把他任命為從事),十分恭敬地待他,用師友之道(方法)接待(他)。(“以為”“敬”“以”各1分,句意2分。師友,可以請(qǐng)教、幫助自己的人,不譯亦可。)
8.頷聯(lián)運(yùn)用了對(duì)比的手法,將南宋朝廷與百姓進(jìn)行對(duì)比。(2分)“輕”字,譴責(zé)了南宋當(dāng)局茍安享樂、不思北進(jìn),顯示了作者的譴責(zé)、憤恨之情;一個(gè)“望”字,寫出中原父老遙望南宋朝廷,渴盼北收疆土,(也突出對(duì)岳武穆的認(rèn)可)卻不得不忍受煎熬,表達(dá)了作者的同情。(4分)
9.(5分。意思接近即可)作者看到秋日里的岳飛墓前盡顯荒涼,由此聯(lián)想到南宋君臣不顧國(guó)家社稷與中原父老而最終亡國(guó),深切表達(dá)了作者對(duì)岳飛不幸遭遇的深切同情,以及無盡的家國(guó)之思、亡國(guó)之恨。(4分)所以盡管是在風(fēng)景秀麗的西湖岸邊,作者都不忍再次吟唱這哀痛傷婉的悼歌。(1分)
10.(6分。丟字、多字、有錯(cuò)別字該空均不給分)
(1)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春
(2)但見悲鳥號(hào)古木,雄飛雌從繞林間
(3)滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙
11.(1)(1)B,3分;E,2分;A,1分(A,小說中說的是會(huì)成為“了不起的人”;C“我”不是作者;D談判過程只有客戶方的副總提到策劃方案)
(2)(第②點(diǎn)可以細(xì)分,只要有文本信息準(zhǔn)確支撐性格評(píng)價(jià),即可。答出三種性格即可。)
①愛崗敬業(yè):三年沒有挪過窩;時(shí)間觀念強(qiáng),談判這一天早上來的很早;準(zhǔn)備談判用的策劃方案是自己寫的。
②個(gè)人素質(zhì)突出:遇事比較冷靜沉穩(wěn),充滿自信,如跟著老總出發(fā)時(shí)趕緊想應(yīng)對(duì)辦法,決定脫稿講,并補(bǔ)印方案合同;面對(duì)對(duì)方副總的發(fā)問,微笑回答,思維清晰,表達(dá)流暢。
③為人誠(chéng)實(shí):對(duì)老總說了實(shí)話——丟了公文包。
(3)這是一處細(xì)節(jié)描寫,寫“我”看到同事應(yīng)該送來了補(bǔ)印的材料。(2+1分)結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了前邊“我”安排同事補(bǔ)印材料的情節(jié),使得“我”能夠緩解緊張的心態(tài),也成為“我”細(xì)致周到的工作表現(xiàn)(凸顯工作能力素質(zhì))。(3分)
(4)(8分。分析選用人才做法不一定分條,分析3分,評(píng)價(jià)2分,結(jié)合實(shí)際談看法3分)①策劃公司老總細(xì)心考查繼任人選:發(fā)現(xiàn)了高雪峰的弱點(diǎn),隨即考查“我”,拿走“我”的公文包。②衡量人才全面準(zhǔn)確:分得出“優(yōu)秀員工”和“優(yōu)秀老總”。③任人唯賢:工作能力素質(zhì)中表現(xiàn)優(yōu)秀的,才委以重任。
該老總能做到全面考查,以能力作為用人標(biāo)準(zhǔn),符合公司發(fā)展的需求。
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