2014—2015學(xué)年下期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試
高中一年級(jí)  語(yǔ)文  參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀（9分）
1．B（其“得”不包括“常常能融合景與情”，原文為“而且常常在同一首詩(shī)中，前半寫(xiě)景，后半抒情言志”，是說(shuō)南北朝山水詩(shī)人在詩(shī)歌中常常不能融合景與情。）
2．D（根據(jù)原文對(duì)“凈化”的闡述，王績(jī)的這首詩(shī)詢問(wèn)了故鄉(xiāng)的各種景物，沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行刪汰，加以凈化。）
3.B（引文能印證的是當(dāng)時(shí)士人入仕以后“以文相尚”的風(fēng)氣）
二、古代詩(shī)文閱讀（42分）
（一）文言文閱讀（22分）
4．C（不牢固。該小題考查根據(jù)上下文推斷詞義的能力�！袄钫忟裼H帥軍數(shù)萬(wàn)攻大順，挺料城堅(jiān)不可破，而柔遠(yuǎn)城惡，亟遣總管張玉將銳師守之”一句中，“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，由大順城“堅(jiān)不可破”，可知柔遠(yuǎn)城與之相反，不夠堅(jiān)固；“亟遣總管張玉將銳師守之”也可說(shuō)明這一點(diǎn)）
5.A（A．因此，所以。B．將，將要，副詞/即使，連詞。C．作出，動(dòng)詞/給，介詞。D．率領(lǐng)，動(dòng)詞/憑借，介詞）
6．D（標(biāo)點(diǎn)為：騎渡水多躓，驚言有神。過(guò)三日不克，諒祚督帳下決戰(zhàn)，挺伏強(qiáng)弩壕外，飛矢貫其鎧，遂引卻。）
7．B（“蔡挺前往河州效力”，皇帝“將他召回，派往河朔”有誤。從原文“挺請(qǐng)行”，“帝曰‘此小事，不足煩卿……’”來(lái)看，蔡挺只是請(qǐng)求前往河州，而皇帝認(rèn)為這種小事不足勞煩他而沒(méi)有讓他去，并不是他已經(jīng)去了又把他召回來(lái)。）
8.（1）蔡挺的兄長(zhǎng)蔡抗當(dāng)時(shí)任廣東轉(zhuǎn)運(yùn)使，于是（他們）一起謀劃，督促百姓在道路兩邊種植松樹(shù)，以便于（讓）趕路的人休息。
【共4分，其中“相與（翻譯為一起、一同、共同等均可，若譯成其他近義詞，語(yǔ)意通暢亦可）”“課（督促）”各1分，句意2分。意思對(duì)即可】
（2）君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對(duì)照檢查自己，就智慧明達(dá)，行動(dòng)不犯錯(cuò)誤了。
【共3分，其中“日（每天、每日）”“知（智慧）”各1分，句意1分。意思對(duì)即可】
（3）事情到了這個(gè)地步，這一定會(huì)牽連到我。（等到）被（匈奴）侮辱以后才死，更加對(duì)不起國(guó)家。
【共3分，其中“及（翻譯為涉及、牽連、牽涉、連累、牽累等均可，若譯成其他近義詞，語(yǔ)意通暢亦可）”“見(jiàn)（被、受到、為……所）”各1分，句意1分。意思對(duì)即可】
（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）
9．答案示例：王詩(shī)描寫(xiě)了深秋夜晚宮中金井邊梧桐葉黃、宮中珠簾未卷、寒霜夜降的蕭瑟凄清（或“悲涼”）的場(chǎng)景，（或“王詩(shī)描寫(xiě)了深秋夜晚宮中蕭瑟凄清的場(chǎng)景：金井邊梧桐葉黃，宮中珠簾未卷，寒霜夜降。”）烘托了幽居于深宮中的人物（或“妃嬪”）不幸的命運(yùn)和凄楚的內(nèi)心（或“為描寫(xiě)失寵宮人幽居宮中、長(zhǎng)夜不眠的不幸處境做鋪墊”）。  李詩(shī)描寫(xiě)了春夜里花朵帶露、花香滿殿、明亮的月光下昭陽(yáng)殿里徹夜笙歌的美好歡樂(lè)場(chǎng)景，（或“李詩(shī)描寫(xiě)了春夜宮中美好歡樂(lè)的場(chǎng)景：花朵帶露，花香滿殿，明亮的月光下昭陽(yáng)殿里徹夜笙歌�！保┓匆r了（或“以樂(lè)景寫(xiě)哀情，突出了”）幽閉于長(zhǎng)門(mén)宮中的失寵宮人孤獨(dú)冷清的生活，哀怨凄楚的內(nèi)心（或“與失寵宮人長(zhǎng)夜難眠的凄涼處境形成對(duì)比”）。
【共6分，每詩(shī)3分。其中，描述場(chǎng)景（如“深秋夜晚宮中金井邊梧桐葉黃、宮中珠簾未卷、寒霜夜降”等）1分；概括場(chǎng)景的特征（如“蕭瑟凄清”等）1分，如沒(méi)有概括場(chǎng)景特征，但答出渲染、營(yíng)造了什么樣的氛圍、意境，如王詩(shī)“渲染了蕭瑟凄涼的氛圍”或“營(yíng)造了蕭瑟凄涼的意境”等，也同樣給分；場(chǎng)景對(duì)表現(xiàn)人物的作用1分，李詩(shī)如未答出“反襯”或“樂(lè)景寫(xiě)哀情”“以樂(lè)襯悲”等，扣1分。意思對(duì)即可。表述答案時(shí)，先分別寫(xiě)兩個(gè)場(chǎng)景，再分別寫(xiě)兩個(gè)場(chǎng)景各自的作用，亦可。）
10.用了夸張的手法，把長(zhǎng)門(mén)宮漏長(zhǎng)夜永的情形夸張為將無(wú)盡的海水添入了宮漏，宮漏永遠(yuǎn)滴不完，夜晚也永遠(yuǎn)不會(huì)到盡頭。這樣就將失寵宮人孤寢不眠、倍覺(jué)夜長(zhǎng)的凄苦鮮明有力地凸現(xiàn)了出來(lái)。（2分）
【共5分，其中點(diǎn)出手法（如沒(méi)有單獨(dú)點(diǎn)出，但在分析中提及，也可）1分，對(duì)手法的具體分析2分，手法的作用2分。意思對(duì)即可】
（三）名篇名句默寫(xiě)（9分）
11.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（9分）
（1）謹(jǐn)庠序之教   申之以孝悌之義   （2）君子生非異也   善假于物也
（3）金戈鐵馬   氣吞萬(wàn)里如虎       （4）羽扇綸巾   談笑間   檣櫓灰飛煙滅
【共9分，每空1分，見(jiàn)錯(cuò)該空不得分】
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